Adventsmys med klass 1.

Hej allihopa!
Nu börjar det lacka mot jul, och dagarna fylls snabbt med julförberedelser. Men vi hoppas att ni ändå har tid för en timmes julmys med oss och eleverna.

Tisdag den 15 december kl 16-17 tänkte vi ses. Vi börjar med att sjunga några sånger för er i gympasalen. Därefter går vi till respektive klassrum för att fika lite. Klassföräldrarna har lovat att fixa lite fika för en tia.

Varmt välkomna!

Träff med förskoleklassen

Vi  har varit med förskoleklassen och lärt os om att ge instruktioner.
det var kul. vi spelade 20 stickor.

Lucy och Joline

Första advent

Hej!
På fredagar kommer vi att fira advent i skolan.
Barnen får gärna ta med ett värmeljus i en ljusstake/lykta om de vill.
Vi tänder dem, läser och har en mysig morgonstund.

När barnen bloggar

Våra klassbloggar var länge en informationskanal, mellan skolan och föräldrar. Vårt mål har hela tiden varit, att involvera eleverna mer. Varför då? kan man undra.

Att skriva i blogg är en annan sorts skrivövning än övrigt skolarbete. Genom att producera texter till externa mottagare, ger vi skrivandet en ökad dimension: Familj, släkt, vänner och andra skolor, kan vara med och ge respons via kommentarer. Det ger eleverna möjlighet att jobba vidare i andra och vidare cirklar. Nya samtalsämnen skapas och eleverna får en positiv uppmärksamhet som stärker både självförtroende och utvecklar skolarbetet.

Vi lär också barnen hur vi umgås på nätet - s.k. "netikett" - då sociala medier har en helt annan roll för dagen barn och unga, än vad det oftast är/har varit för vuxna. Lika väl som vi lär barnen att förhålla sig till varandra ute på skolgården, eller hur man går säkert ute i trafiken, tränar vi barnen att förhålla sig till sociala medier.

När eleverna skriver i bloggarna tillämpar vi en metod som ursprungligen döptes till ”ASL-Att skriva sig till läsning”. I Sundsvall har vi ett kompetensutvecklingsarbete kring det arbetssättet och vi kallar det ViSoL (Vi skriver oss till läsning).

ViSoL utgår från metoden Att skriva sig till läsning som ursprungligen kommer ifrån Arne Tragetons ASL-projekt som han drev under tre år i 14 klasser i fyra nordiska länder. Det man redan tidigare vetat, att det är enklare att lära sig skriva än att läsa, blev väldigt tydligt i och med datorns införande. Sedan dess har arbetssättet spridit sig i Sverige, Norden och övriga Europa och idag pågår även forskning på olika håll.

En viktig del i att börja skriva utifrån ASL, är att inte dämpa skrivlusten med pekpinnar om stavning. När barn börjar intresserar sig för att kommunicera via text, är lusten en drivande faktor. Rättstavning tar vi i ett senare skede, när självförtroendet i skrivande är etablerat. Därför låter jag barnen skriva från hjärtat och påpekar inte stavfel.

Hälsningar
"blogg-coachen" Lie

______________________________________

Vill du veta mer?
Sundsvalls kommuns ViSoL-sida: https://www.skola.sundsvall.se/visol/

Litteratur:
Lövgren, E. (2009) Med datorn som skrivverktyg – språk, motorik och bokstavsformer. Bonniers
Trageton, A. (2014) Att skriva sig till läsning – IKT i förskoleklass och skola. Liber

Veckobrev, 46

Hej allihopa!

Den här veckan dök tidsmaskinen upp i våra klassrum. Det får ni läsa mer om in blogginlägget nedan, som våra bloggvärdar skrivit. Snart ska våra två första bloggvärdar få lära upp var sin ny elev, och innan läsåret är slut kommer alla i ettan att kunna lägga upp inlägg på vår blogg.

I matten använder vi oss av räkneväskan för att räkna ut "öppna utsagor". Det är tal som t ex 3 + ___ = 5. Med räkneväskans hjälp skapar vi bilder i hjärnan av siffrorna, och får därmed en god taluppfattning, istället för att förlita oss på fingrarna. 

Vi fortsätter att skriva sagor så att pennorna glöder! Kom gärna in och läs dem när ni hämtar era barn!

I 1B har vi fortsatt träna problemlösning med hjälp av att rita bilder. Efteråt reflekterade vi tillsammans över vilka svårigheter vi mötte. 

Vi började med elevens val i onsdags, och kommer att ha dessa grupper i en femveckors-period. Sedan blir det en period med bild, och sedan mer elevens val. Vad vi pysslar med kommer bloggvärdarna att berätta mer om nästa vecka. 

Ha en trevlig helg!

Hälsningar Malin & Helena

Tidsmaskinen

vi har haft en tidsmaskin som vi har forskat på.
i 1B skrev också om kristendom och hinduism.
vi fik tidsmaskinen av professor x



 

skrivet av Lucy och Joline  

Veckobrev, v.45.

Hej!
Roligt att se alla utvilade elever igen! Vi har haft en härlig arbetsvecka med flitiga elever.

Idag har klass 1A och 1B sjungit tillsammans på Storsamlingen. Vi sjöng "This is blue..." på engelska.

Storsamlingen idag var även upptakt till det nya temat "Tidsmaskinen" som drar igång till veckan. Eleverna fick träffa bl a en professor, Gud, Adam och Eva i en liten teateruppsättning.

Vi har pratat mycket om utrymning av skolan om det börjar brinna. Vi diskuterade hur vi gör beroende på vart i skolan vi befinner oss. Vi upplever att eleverna har full koll på detta. Viktigast är: "Snabbaste vägen ut, vart jag än befinner mig" och "uppsamling vid vår stolpe på fotbollsplanen". Vi kommer att ha en riktigt brandövning de närmaste veckorna.

Det vore bra om eleverna har inneskor. Det börjar blir blött i kapphallarna, och värre blir det när snön kommer. (Och för att göra en verklighetstrogen brandövningen får ingen sätta på sig ytterskorna då, eftersom vi inte hinner det om det brinner på riktigt.) Kolla även igenom att det finns extra sockar, mm.

På måndag är idrotten inställd pga att Alexander har utvecklingssamtal. Det innebär att eleverna har lektion i klassrummet då.

Trevlig helg och fars dag!
Hälsningar Helena och Malin

PS. Tre stycken eldkorgar finns kvar sedan "Hela Essvik skramlar". Kom och hämta, ni som äger dem! Tack för lånet!

Trafik

Vi har got en runda  och lärt  os om trafikregler.

Vi har tittat  efter bilar.

vi lärde os använda reflexer. 

LOVDAG - fredag den 13:e

Fritidspersonalen hälsar:

Fredag 13:e november är det studiedag för lärarna,
det innebär att det är en LOV-DAG för eleverna.

Behöver ditt barn Fritids den dagen  -  så meddela oss detta + närvarotider.